Багшлахуйг ажиглах дадлага - тайлан word 19 хуудастай
Багшлахуйг ажиглах дадлага-ын ажиглалт тэмдэглэл
Агуулга:
9 сарын 1-19 хүртэл хийсэн дадлагын тайлан
Судалгаа 1-3
Дүгнэлт
Хэсгийн хөгжүүлэх үйл ажиллагаа
Ганцаарчилсан хөтөлбөр
Хичээлийн хэрэглэгдэхүүн
Дүгнэлт
Хүүхдийн хэрэгцээнд тохирсон, үр дүнтэй сургалтын хөтөлбөр нь 2 – 5 настай ХБХ-ийг энгийн хүүхдийн нэгэн адил хөгжих боломжоор ханган хөгжүүлэх, хүүхэд нэг бүртэй тулж уйгагүй шаргуу ажиллах нь тухайн хүүхдийг сургуульд элсэн ороход бэлтгэгдсэн байна гэж үзэж болно.
Бүлгийн багш нь нарийн зохион байгуулалттай байж, хүүхдийг таньж мэдэх чадвартай, харилцааны өндөр соёлтой, ёс зүйтэй, тэсвэр тэвчээртэй хүүхдийг хайрлан хүндэлдэг байх нь хамгаас чухал асуудлын нэг нь юм.
Сургалт, хөгжүүлэх үйл ажиллагааны хөтөлбөр боловсруулах даа хүүхдүүдээ сайн судалж таньж мэдсэн байх, хүүхдийн чадварыг хөхүүлэн дэмжиж хөгжүүлэх чадвартай, хүүхдэд олгож байгаа аливаа нэгэн сургалт хүмүүжлийн ажлыг хооронд нь уялдаа холбоотой байлгаж алхам тутамт хүүхдийг хөгжүүлж байх нь мөн адил чухал асуудлын нэг юм.
Бага насны харааны бэршээлтэй хүүхэд нь харах эрхтэний өөрчлөлтөөс үүдэн хөгжилд нь их, бага хэмжээний хоцрогдол үүсдэг.
Согог судлалын үүднээс авч үзэхэд эдгээр хүүхдүүд нь хөдөлгөөний хязгаарлагдмал байдалд орсоноос бие бялдар, оюун ухаан, нийгэмшихүй харилцаа холбооны хөгжил сул байдаг. Иймд бага насны харааны бэрхшээлтэй хүүхдийг хөгжүүлэхэд багш болон эцэг эхийн оролцоо, тэдэнд тохирсон сургалтын орчин , хөтөлбөр чухал ач холбогдолтой байдаг.
С.Оюунтуяа багшийн хийсэн дээрх судалгаа болон бусад багш нарын үйл ажиллагааны хөтөлбөр гаргаж байгааг ажиглан харж байхад СӨБ-ийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн стандарт байдаггүйн улмаас багш өөрөө энгийн хүүхдүүдийн СӨБ-ийн стандарттай харьцуулан жишиж өөрөө хөтөлбөр гаргаж байгаа нь учир дутагдалтай санагддаг. Учир нь: Тухайн багшийн гаргасан хөтөлбөр зарим хүүхдүүдэд хэт хүнд, аль эсвэл хөгжих боломжтой бэрхшээлтэй хүүхдэд хэт хөнгөн хөтөлбөр гаргах нь тухайн хүүхдийн хөгжих боломж хязгаарлагдаж байгаатай холбоотой. Тиймээс СӨБ-ийг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд нас насанд нь тохирсон норм стандарттай болгох шаардлагатай гэж үздэг.
Мөн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг эрт СӨБ олгох нь бие бялдар, оюун ухаан, нийгэмшихүй харилцаа холбоо нь эрт хөгжиж биологийн насанд нь дүйцэж очих боломжтой гэж үзэж байна.